NOOC ESTAFAS EN LA RED

https://view.genial.ly/5c113e79363ee256b58273d4/genially-sin-titulo

https://Pixton.com/es/:fvwz5rjn

COMPARTE EN RED

Hola a todas/os:
Os presento mi producto final
https://drive.google.com/file/d/1qhZsPVFUIopzxB9q62AQ-VC1cPsXLHfD/view?usp=sharing

RETO 5

PECHAKUTCHA

R.4.

Una muy buena forma de incorporar mis ideas.
IMPLANTACIÓN

DISEÑO EdTech

Os presento una sencilla infografía que resumen mi diseño tecnológico
DISEÑO EDTECH

CREACION DE UNA RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Para la realización de esta tarea, me he basado en la identificación de una necesidad imperiosa de mi centro; estamos realizando muchas actividades complementarias, su gestión de información, tratamiento de imágenes, comunicación con las familias no es la más eficaz , para difundir todo lo que hacemos.

Asimismo , queremos iniciarnos en las comunidades de aprendizaje a través de las aplicaciónes que tiene nuestro correo institucional.

 Una vez analizadas las rúbricas , yo misma me he sorprendido, al comparobar que dada la importancia que le doy a la frecuencia de la información, será más factible la utlización de twiter para el traspaso de la misma.

Sin embargo, si queremos crear comunidades de aprendizaje, debemos enfocarlo de manera diferente.

P.D. recomiendo esta lecturavaluexperience
 

TARJETA DE PRESENTACIÓN: LÍDER EDTECH

Inicio mi RETO 1  con esta presentación
.INFOGRAFÍA

PRESENTACIÓN EN EDTECH

Hola a tod@s:
Inicio este mooc, demasiado tarde; pero espero que la dicha sea buena.
Soy maestra en un colegio de Primaria, y es mi segundo intento en poco tiempo de la realización de un mooc.
Quizás viendo todas mis debilidades, me pondré las pilas, para convertirlas en foralezas , como una persona que se inicia en el liderazgo en entornos sociales.

U5. PRESENTACIÓN .

https://sway.com/SYyMpYlb3DJQfkk4?ref=Link

Gracias a tod@s
Inicio esta entrada , con la que podía ser mi despedida, pero creo que no va a ser así; fruto del empeño, visualización de otros trabajos presentados y de mi necesidad de formarme en plataformas para crear un aula virtual, este no será mi único Mooc.
He seleccionado esta presentación , por el buen diseño del curso, la gestión de herramientas ofertadas, la cantidad de recursos que se pueden utilizar y  especialmente por el formato tan adaptado a las necesidades docentes.

¡ Hasta pronto!

U4 RETO 1: IDEAS PARA EL DIARIO DE APRENDIZAJE

Para diseñar nuestro diario de aprendizaje con alumnado de 5 años  partiremos de las siguientes ideas:

• ACTIVIDAD: Diseñar un guión para explicar , qué es un diario, para qué sirve y qué podemos añadir en ese libro viajero digital.
• ¿CUÁNDO?: a través de una rutina del tiempo presentado con una aplicación, se presentará en qué momento del día trabajaremos con el diario.
• ¿DÓNDE? : en la página web del centro, a través del blog creado para las TICs-TACs en Infantil.
• ¿QUÉ se MOSTRARÀ? las aportaciones orales que realicen los niños de las actividades realizadas con Symbaloo y Tiny Tap.
• ¿CON QUÉ SE REALIZARÁ LA HETEROEVALUACIÓN? , a través de la aplicación classdojo ¿ qué has aprendido hoy? ¿qué es lo que más te ha gustado? ¿qué has hecho hoy?
• ¿CUÁNDO SE REALIZARÁ?, al ser dos sesiones con ordenadores, se realizará en la última de ellas , a través de la PDI, como mejora de la autonomía y capacidad de aprender a aprender.  
  

 U4: RETO 2: Rúbrica
rúbrica 

UNIDAD 3: COMPARTO MI RETO

Una vez participado en este sistema de heteroevaluación (que me ha encantado), me ha servido para comprobar el gran nivel y desarrollo de competencia digital empleado para la realización de las tareas; considero que este empuje es el necesario para ver las necesidades de formación y posibilidades de actividades que se pueden hacer.

UNIDAD 3: Reto 2

Hola:
Me ha costado más de lo esperado; es mi primer tutorial y la aplicación seleccionada sólo lo puedo utilizar en otro dispositivo que ¡ no es compatible con el formato de grabación !.
Siento no ser tan eficaz , como otros tutoriales que he visto, pero verdaderamente recomiendo esta aplicación, para las primeras edades como herramienta de ampliación y para los mayores como , aplicación fácil de elaboración de actividades.

CONTENIDO: Producción de la lengua oral con una articulación adecuada
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Utilizar la comunicación oral para comunicarse y hacerse entender con sus iguales y con los adultos
RELACIÓN CON ESTÁNDAR: Pretendemos poseer un léxico adecuada a su edad./ Articular y pronunciar de manera progresiva y correcta.

TAREA: Consiste en la búsqueda de actividades en las que se trabajen las grafías y los sonidos a través del buscador de la aplicación. Utilizaremos como herramienta la aplicación TINY TAP. 
El alumnado deberá mostrar actividades seleccionadas para el desarrollo del contenido e iniciar actividades que se puedan crear con la aplicación.


Os presento el enlace
TINY TAP

UNIDAD 3: Reto 1

Inicio mi colaboración con este panel de aplicaciones que se irá complementando con más enlaces.
Grafía y sonidos

DISEÑO ADDIE

Hola a tod@s:
Os presento mi infografía del programa diseñado para alumnado de Educación Infantil en mi centro.
Infografía con easl.ly

PROYECTO DE EDUCACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

Al igual que una niña que inicia su formación muy ilusionada, me siento utilizando nuevas herramientas como medio de expresión.
Reto1. Proyecto de educación y competencia digital

HOLA A TODOS

Mi nombre es Bibiana Andrea Rodríguez González, trabajo en un centro de Oviedo, y le estoy cogiendo el gusto a este tipo de formación.
Hoy en día es necesario actualizarse e ir con las nuevas ideas, especialmente aquellas que están integradas en nuestro currículo y no sabemos como hacerlo.

Os presento mi portfolio iniciado


http://portfolio.educalab.es/bibiana-andrea-rodriguez-gonzalez